LES SCIENCES PRATIQUES À l'EFPEEN DE PORTO-NOVO : UN MODULE POUR OUTILLER LES INSPECTEURS À LA VALORISATION DES ACTIVITÉS PRATIQUES DANS LES ÉCOLES DU BÉNIN

L’innovation dans la formation est le maître mot de l’Ecole de Formation des Personnels d’Encadrement de l’Education Nationale (EFPEEN) de Porto-Novo. Cette Ecole, sous tutelle du Ministère des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, est chargée de former les Conseillers Pédagogiques (CP), les Inspecteurs Pédagogiques, les Chefs d’établissements et les autres membres de l'administration scolaire aussi bien pour les enseignements maternel et primaire que pour les enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle. Actuellement, 17 élèves Inspecteurs des Enseignements Maternel et Primaire suivent, depuis le lundi 22 octobre, un module de sciences pratiques dans cette Ecole.

L’idée est géniale: mettre les concepteurs de l’éducation face aux réalités de la vie pour une école qui allie formation et besoins réels.

C’est un module de sciences pratiques prévu dans le cursus de formation, un peu pour rompre avec la formation classique,

a expliqué le Directeur de l’EFPEEN, Dr Abdou Waïdi BELLO. «Ce module de sciences pratiques leur permet de vivre les réalités d’un certain nombre de métiers de la société. Normalement, ils sont sensés plus tard élaborer des modules pour former les CP et les enseignants pour que désormais, nos enfants à l’issue de la classe de CM2 puissent sortir avec un savoir-faire en plomberie, en peinture… Bref un petit savoir-faire quelque part.»

Quand vous mettez un enfant en apprentissage dans nos villages, lorsqu’il fait un ou deux ans, il sait déjà faire quelque chose dans la vie. Mais à l’école, lorsqu’il finit ses six années au primaire et qu’il devient un déscolarisé, il ne sait rien faire d’autre. C’est comme si toutes ces années de formation étaient perdues.
Je suis vraiment séduit par le caractère pratique de ce module de formation. Cela nous interpelle à un niveau élevé par rapport à nos programmes : qu’est-ce qu’il faut faire pour que l’éducation soit suffisamment plus pratique que théorique,

s’interroge l’élève Inspecteur Sylvain MIKPONHOUE.

Nous devons demander aux CP, aux Directeurs d’école et aux enseignants pour qu’on ne confine plus les enfants seulement dans la théorie,

plaide l’élève Inspecteur Justin LODONOU.

Que l’école permette, quel que soit le niveau où l’enfant sort du système, qu’il ait déjà une motivation pour aller vers un métier,

a soutenu Dr Abdou Waïdi BELLO. Cette orientation voulue par ce module de sciences pratiques à l’EFPEEN est, d'ailleurs, bien en phase avec le Programme d’Actions du Gouvernement. Pour les élèves Inspecteurs de l’enseignement secondaire, le module de sciences pratiques va porter, entre autres, sur la maintenance des ordinateurs. Tout compte fait, le rêve de l’EFPEEN, c’est d’être une école de formation de référence.

Justin AMOUSSOU

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